Bradley Johnston

Il dott. Bradley Johnston è professore associato nei dipartimenti di nutrizione, epidemiologia e biostatistica presso la Texas A&M University. Il suo lavoro riguarda la misurazione della qualità della vita e l’applicazione di metodi di sperimentazione randomizzata, revisione sistematica, meta-analisi e per raccomandazioni di linee guida cliniche e di salute pubblica a un’ampia gamma di aree, con un interesse particolare per la nutrizione basata sulle prove.

In qualità di co-presidente delle Canadian Pediatric Obesity Management Guidelines e direttore e co-fondatore di EvidenceBasedNutrition.org, guida un consorzio internazionale di ricercatori e tirocinanti che sviluppano revisioni sistematiche di alta qualità e valore aggiunto e raccomandazioni di linee guida per questioni nutrizionali cliniche (ad esempio, gestione dell’obesità pediatrica) e di salute pubblica (ad esempio, carne rossa, sostituti del sale). In qualità di leader di pensiero nella pratica e nella politica nutrizionale basata sulle prove, guida e contribuisce regolarmente a seminari, workshop e articoli educativi (ad esempio, Nutrition Users’ Guides) sul processo decisionale basato sulle prove per medici, pazienti e membri del pubblico. Negli ultimi cinque anni ha ricevuto finanziamenti dal National Institute of Health NIDDK, Obesity Canada, Texas A&M’s Center for Teaching Excellence, Provost Fund e AgriLife Research; non accetta compensi come relatore, finanziamenti/retribuzioni dall’industria.

Pratica e politica nutrizionale basata sulle prove: un programma di formazione sulle competenze standardizzato

Sulla base di una revisione sistematica della letteratura del 2024 sulle competenze di pratica e politica basate sulle prove (EBPP), c’è un’urgente necessità di una formazione sulle competenze EBPP incentrata sulla nutrizione per professionisti e studenti della nutrizione. Sebbene esistano numerosi modelli di successo in medicina (ad esempio McMaster, Duke, Oxford University), le competenze EBPP standardizzate e approfondite non sono state sistematicamente implementate nella formazione nutrizionale. È in corso un nuovo modello di formazione sulle competenze per laureati e professionisti sanitari EBPP basato su materiali di lettura di base, date le sfide uniche all’interno della disciplina nutrizionale, tra cui la confusione degli studi osservazionali, le linee guida pratiche che potrebbero non aderire agli standard metodologici internazionali e le linee guida EBPP eterogenee osservate dagli enti nazionali che regolano la nutrizione e la dietetica. Insieme a esperti di nutrizione ed EBPP riconosciuti a livello internazionale con un portafoglio distinto di competenze di insegnamento e ricerca, questa presentazione fornirà una panoramica dei materiali di formazione disponibili e in fase di sviluppo.